ISSN 3008-8372

El domingo 14 de junio falleció Taty Almeida, Madre de Plaza de Mayo Línea Fundadora. Acompañamos a su familia, a Madres y Abuelas, a Hijos y Familiares y al pueblo que sigue luchando por Memoria, Verdad y Justicia, en estos tristes momentos. Ayer, lunes 15, una enorme concentración popular la despidió en el velorio que se realizó en el sindicato FOETRA, en Capital Federal. Desde Arte y Parte compartimos algunos testimonios de la propia Taty, de su hija Fabiana, y hacemos pro

Este audiovisual fue producido para trabajar con estudiantes de la UNAJ en la actividad Futuro a resguardo, en el marco del Ciclo Activar Futuro de la materia Prácticas Culturales. El cortometraje presenta los testimonios que Ciro Annicchiarico, Eugenia Cabral y Silvia Mortillaro dieron en entrevistas para el proyecto de investigación Voces de la Memoria, en donde cuentan sus experiencias durante la última dictadura, e invita a pensar nuestras propias experiencias. Futuro a r

Se presentó el libro "A resguardo │ Testimonios de ocultamiento y destrucción de libros y otras especies peligrosas", en el marco de la mesa "Memoria y Derechos Humanos en las Universidades", en la 2da Feria del Libro de Derechos Humanos en la Ex-ESMA, el 21 de marzo de 2026. Luego de las presentaciones de los libros organizada por el RIDDHH del CIN, el público tomó la palabra. El video comparte también momentos de ese diálogo. Este libro, publicado por Editorial UNAJ, reúne

Por Iván Mantero Mortillaro Con posterioridad a la actividad Futuro a resguardo, realizada en el marco del ciclo Activar Futuro de la materia Prácticas Culturales de la UNAJ, me llegaron devoluciones de estudiantes que participaron y continuaron pensando en la experiencia durante los días posteriores. La actividad comenzó con un cortometraje que realicé especialmente para esta ocasión, en el que tres testimoniantes relatan sus experiencias durante la última dictadura...

Texto y edición: Iván Mantero Relato de estudiante de la UNAJ Entre los objetos, recuerdos y experiencias que las y los estudiantes de la UNAJ eligieron preservar en la actividad “Futuro a resguardo”, apareció también una historia familiar atravesada por la memoria de la última dictadura militar argentina. Se trata de un relato íntimo, transmitido de un abuelo a su nieta, que vive en la memoria familiar y que se corporiza en la voz de una estudiante universitaria que decidi

Texto y edición: Iván Mantero Relatos de estudiantes de la UNAJ Queremos compartir con ustedes un tesoro. Pero no un tesoro hecho de joyas, rubíes o diamantes, sino un tesoro mucho más valioso. El que contiene aquellos elementos que queremos poner a resguardo, para que cuando el día de mañana algunas manos jóvenes lo tomen, puedan descubrir aquello que nos hace humanos. Como parte de la actividad “Futuro a resguardo”, que realizamos el 11 de mayo, les propusimos a los más d

Investigación, enseñanza y vinculación: las tres funciones sustantivas de la docencia universitaria por Iván Mantero Mortillaro El presente dossier, o número dedicado, gira en torno a la construcción de la memoria colectiva entendida como un diálogo entre memorias personales que, de una manera u otra, comparten procesos históricos, sociales y culturales. También se pregunta cómo, desde esos diálogos, podemos comprender el presente y actuar sobre el futuro; en otras palabr

por Aaron Escalante, Candela Galarza, Alex Gómez, Luisana Gómez, Camila González, Agustina Lezcano, Agustina Llanes, Maximiliano López, Violeta Manzanello, Aylen Miño, Bryan Ramírez, Román Romeo, Thiago Sanchez, Magali Snde, Milo Soria (estudiantes de 6to 1ra de la secundaria 61) y Romina Jodzik ( docente) El 24 de marzo de 1976 abrió una página negra en la historia argentina: una dictadura cívico-militar que impuso el terror, la desaparición y la negación sistemática de dere

(Arte y Parte - número 11 - junio 2026) Número especial dedicado a la memoria del territorio recuperada en las prácticas educativas Coordinación y edición del dossier: Iván Mantero Mortillaro. SUMARIO La memoria del territorio recuperada en las prácticas educativas ¿Qué queremos poner a resguardo para el futuro? Testimonios para un futuro a resguardo Estudiantes de la UNAJ construyen una Cápsula del Tiempo Ecos de la actividad “Futuro a resguardo” “Quiero conservar esta histo

Memoria, identidad y experiencias cotidianas en una actividad de Prácticas Culturales de la UNAJ por Iván Mantero El Auditorio Leonardo Favio de la UNAJ está en silencio. Las y los más de 70 estudiantes presentes siguen atentamente las imágenes proyectadas: En la pantalla, los testimonios hablan de libros enterrados, bibliotecas destruidas, relatos de clandestinidad, exilio y miedo. Una mujer recuerda cómo arrancaba la página de libros en la que decía que habían sido editad

por Carolina Luzuriaga (*) El libro A resguardo - testimonios de ocultamiento y destrucción de libros y otras especies peligrosas, editado por UNAJ, reúne una serie de entrevistas realizadas en el marco del proyecto de investigación Voces de la memoria. Pero, ¿cómo se construyen esas entrevistas? ¿Qué hay detrás de esas voces que aparecen en el texto? En esta nota converso con Iván Mantero Mortillaro, co-autor del libro, quien me explica, de manera clara y cercana, cómo traba

Estudiantes de la materia de Pràcticas Culturales de las comisiones 421 y 431 trabajaron la temática de Identidad con el poema “ Yo, Monstruo” de Susy Shock. de “Realidades. Poesía Reunida” Ed. Muchas Nueces, Buenos Aires, 2020. Uno de los ejes temáticos que aborda la materia está dedicado a las representaciones para iniciar una conversación sobre la identidad. Nacemos con una determinada Identidad?, ¿Se construye?. Cómo se da el proceso y qué rol cumplen “L@s Otr@s” es p

Estudiantes de 6.1º del Secundario 35 de Florencio Varela realizaron spot radiales sobre las problemáticas que más afligen en los tiempos que corren: consumos problemáticos de sustancias legas e ilegales, sumado a sobre exposición digital o no concensuada son los ejes de la campaña. Con mucha creatividad pudieron poner en palabras un mundo que a veces nos queda lejos. Cada spot deja en evidencia que los peligros de una sociedad de consumo y deshumanizante se incrementaron co

por Rebeca Beki La historia de la Posta Sanitaria en Haciendo Patria es una de esas que merecen ser contadas, porque hablan de esfuerzo, de comunidad y de un sueño sostenido entre muchas manos. Todo comenzó en 2022, en un espacio muy humilde: un techo a dos aguas, paredes sin terminar, ventanas abiertas y casi nada de infraestructura. Solo un lugar improvisado… pero lleno de voluntad. Las fotos de aquella primera posta lo muestran con claridad. Un pequeño edificio comunitario

por Iván Mantero Durante septiembre y octubre, la Universidad Nacional Arturo Jauretche atravesó semanas de intensa actividad deportiva. El sexto Foro del Deporte Universitario —dedicado al deporte adaptado y las políticas de género— y la participación en los Juegos Universitarios Cordobeses marcaron una etapa de crecimiento e inclusión. El director de Deporte de la UNAJ, Ariel Oviedo, repasa los desafíos, los logros y las experiencias que fortalecen el sentido de pertenencia

por Martina Gotti, Sofía Hellich y Maiara Delgado* En clase de Prácticas Culturales, comisiones 112 y 122, estuvimos leyendo y debatiendo sobre el artículo “La educación en la encrucijada” de Iván Mantero , publicado en el número de octubre de Arte y Parte, comunicación comunitaria . En esta nota compartimos algunas de esas reflexiones. El artículo en cuestión muestra que hoy la educación está dividida entre dos caminos: uno que busca formar personas críticas y solidarias,

En dúo y al unísono, con un tono alegre en las voces, Lourdes y Priscila, estudiantes de 5to 1ra de la EES 49, y autoras del artículo Hola, estamos acá, mírennos , nos mandan este saludo que implica mucho más que solo un saludo y un agradecimiento. Implica la conciencia de las y los jóvenes de que uno de los problemas que tenemos como pueblo es que no nos escuchamos, y sobre todo no escuchamos ni dialogamos con las juventudes. Abramos paso a las juventudes en el debate públi

por Iván Mantero Cuando las y los jóvenes toman la palabra, ofrecen miradas sensibles y profundas sobre el mundo que habitamos. En Arte y Parte buscamos que esas voces tengan su espacio. Por eso, profundizando el trabajo que desde su nacimiento la revista dedica a las miradas jóvenes, desde el número anterior inauguramos una articulación con distintas escuelas del distrito para que estudiantes de nivel secundario puedan elaborar y publicar sus propias notas dirigidas a un pú

por Iván Mantero y Claudio Alfaráz En el marco de la materia Prácticas Culturales del Ciclo Inicial de la UNAJ, el ciclo “Activar Futuro” se propuso como un espacio para pensar, discutir y crear colectivamente. Entre septiembre y noviembre de 2025, sus actividades reunieron a estudiantes actuales y pasados, así como a integrantes de la comunidad, para reflexionar sobre las tensiones contemporáneas entre cultura, poder, consumo, identidad y futuro. La actividad “Presente y

por Higor Nascimento Pereira* El sábado 18 de octubre, las comisiones 112 y 122 de Prácticas Culturales, realizamos la visita al Museo Nacional de Bellas Artes (MNBA), compartimos una de las crónicas que los estudiantes realizaron luego de la experiencia: la crónica de Higor. Todo empezó cuando sonó la alarma: sábado 7:00 am. Ya venía pensando en el viaje que tenía que hacer para llegar al museo. El cansancio de haber trabajado todo el día anterior me causaba cierta incomodid